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    k線分析實驗記錄總結,k線和形態分析實驗報告總結

    內容導航:
  • 股票基本面分析實驗報告
  • 實驗報告的實驗數據分析與處理怎么寫?
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  • 實驗報告總結怎么寫
  • Q1:股票基本面分析實驗報告

    內容來自用戶:axin523

    實驗項目名稱:ST大荒股票基本分析學生姓名:許清霞專業:13金融學專升本學號:5130811139實驗地點:C347實驗日期:2014年10月26日
    一、實驗目的
    學習利用網上的相應資訊和股票行情軟件,對股票市場的未來走勢進行宏觀分析。
    二、實驗內容
    1.知道K線圖的構成并會看K線圖
    2.運用所學的知識去進行模擬炒股
    三、實驗原理、方法和手段
    利用K線圖進行分析
    五、實驗條件
    1.系統軟件:Windows 7?2.工具:同花順證券投資專用軟件
    六、實驗步驟
    我選的股票是*ST大荒,股票代碼600598,1998年11月27日,黑龍江墾區審時度勢、果斷決策,將優勢資源進行戰略性重組,組成了黑龍江北大荒農業股份有限公司(以下簡稱公司)。公司經國家經貿委批準,由具有60年發展歷史的中國500強企業,北大荒農墾集團總公司(以下簡稱集團公司)作為獨家發起人,注冊資本為163429.2萬元。
    2006年5月16日,中國證券報“2005年度上市公司百強評選結果”揭曉,“北大荒”列“2005年百強主榜單”第90名。2006年5月29日,“北大荒”入選中證100指數樣本股,北大荒股份在資本市場上的形象進一步提升?!?008年中國藍籌種植企業十強”榮譽稱號。特別是2009年,公司在滬深兩市1573家上市公司中脫穎而出,榮獲“2009中國上市公司最佳董事會”排序第((1)⑷盡量選擇熱點及合適的買入點,做到當天買入后股價能上漲脫離成本區。

    Q2:實驗報告的實驗數據分析與處理怎么寫?

    根據你的實驗數據根據實驗相關的一些定理、公式進行計算得出數據結果,然后根據算出的數據結果進行分析,論證實驗成功或失敗,或者得出實驗條件下產生的某種現象或結果

    Q3:實驗報告里的實驗分析怎么寫

    其實很簡單、首先實驗結果與分析就是把你實驗得到的數據做一個表格 參照書上的表格 然后用相應的公式計算 過程也要寫上 最后再算一個試驗誤差就可以了、結論與體會就是你可以自己總結 也可以看課本最開始的實驗目的 要學會什么什么 你就寫學會了什么什么 然后再加上一段什么由于實驗過程的人為以及系統誤差 本次實驗誤差較大或者較小 下次實驗注意什么耐心啊之類的。

    Q4:案例分析實驗總結

    相關案例資料,熟悉了我們組的
    PPT
    流程。我們組首先從書本入手查閱相關的資料,進而分析了
    案例的相關知識、優缺點等等,融合之后進行總結制作
    PPT
    。

    四、實驗中遇到問題及解決方法

    1
    、不善于對知識點的總結與應用,總結資料能力多少都有些欠缺,經常鍛煉這些能力是十分必要
    的。

    2
    、對信息的處理不到位,考慮分析問題的時候不能做到全面細致,由于思考和理解存在局限性,
    應該聽老師和同學的講解來解決。

    3
    、對案例分析題中所涉及的知識,不能熟練的找出來。而想到某一些知識點也不能很好的概括并
    加以分析說明。對有些財務政策比較陌生,以后應該多研讀政策原文,理解政策精神。

    4
    、語言表達能力有所欠缺,比較死板缺乏活力,以后要加強這方面的經驗,繼而有所提高。

    5
    、
    對于
    PPT
    的制作很陌生,
    遇到不少的困難。
    再加上對方案進行比較、
    擇優時,
    考慮得不夠全面,
    分析得不夠透徹。經常犯一些不必要的錯誤。

    五、實驗結論

    具體參見同學的【附頁】
    :案例分析報告

    六、心得體會

    在我大三的下半學年,我們上了叫“財務管理案例分析”的實驗課。短短兩周的
    實驗課程竟然是將近兩年不見的賴老師給我們授課。這令我萬分的懷念。除了這一驚
    喜外,賴老師還給我們貯備了另一個驚喜:那就是賴氏特色的教學方式。以前的實驗
    課老師都是緊緊抓住書本,讓我們做書本上的題、計算一類的。但是本次的校內實習,
    老師讓同學們組成小組通過多個不同的案例進行分析,我們分成人數不等的小組,然
    后進行分工,有的查閱資料,有的制作
    PPT
    ,有的是陳述人,有的是答辯人。然后讓
    我們團結協作做成
    PPT
    并用類似演講的形式展示出來,然后又通過問答的環節,讓全
    班同學都積極參與進來。當然回答問題的小組成員也要事前做足了充分的準備。我們
    每天都有不同的案例或者一天就多個案例的進行著,除了小組案例分析外還有班級對
    抗賽、小組自由選擇案例分析等等多方面的創新。這不但能熟悉財務管理這門學科中
    所涉及的知識和問題,讓我們掌握了現實當中的多類企業的財務管理中面對的不同問
    題,這還鍛煉了我們的思維思考、語言表達、組織能力等等。我在小組中做過陳述人、
    資料查閱、還答辯了一個問題。這不僅加強了我的專業知識掌握度還加強了我的個人
    綜合能力,
    從而為實際工作打下良好基礎。
    我們懂得了在案例中涉及教材上的知識點,

    從而對案例如何進行系統的分析。我們通過互聯網進行資料查詢,使我們對案例有了
    進一步的了解,更便于我們對其進行分析總結,并從中進行知識的擴展。老式教學都
    是針對課本做計算做題,這無疑于紙上談兵,在現實工作中,我們對于課本上的理論
    知識的運用是不太現實的,工作中的不定因素太多,而書本只是把理論性的東西寫了
    出來。賴老師把我們從傳統的教學模式中拉了出來,這個新式的教學方法很特別,常
    常帶給我們不一樣的全新感受。

    這次試驗對于我來說最大的收獲是綜合能力的提高,好比原來搜索資料的時候只
    知道看原文,
    從不知道還要標注作者、
    出版社、
    出版年限等等,
    還有就是
    PPT
    的使用,
    之前我很少制作
    PPT
    ,運用得相當不熟練,制作出來的
    PPT
    也沒有什么特色而且速度
    相當緩慢,現在的我對于這種軟件有了比較充分的了解,做出來的效果也較之前好了
    不少速度也有了相應的提高。這對于我今后的工作幫助是很大的。再一點就是同學之
    間的協作溝通,因為在之前的學習生活中很少與同學有這種知識的交流,所以也發現
    了每個人的想法是多么的不同,
    看問題的角度千奇百怪,
    這使得可能我找出來的資料,
    總結制作的同學覺得并沒有用處,這也就鍛煉了我的溝通能力和協作能力,幾個同學
    也在這種溝通下更加的了解彼此,加深了我們的友誼。特別是我們組的人比較少,只
    有四個,而且相對于其他小組對于分工有著明確的劃分,我們組則是機動性的時刻變
    化著,每個人都是身兼數職,所以我們就更加團結、更加了解彼此了。不過對于我本
    人最大的鍛煉則是作為陳述人在講臺上講述
    PPT
    ,這對于我來說是很難得的經歷,因
    為我本人對于演講主持這類的工作是不大熱愛的,那么自然也就很陌生,當然這也就
    使我很緊張。
    講解的也就比較生硬相對于其他小組的陳述相比之下就不是很有特色了,
    不過先不論我講解的好壞,單單上臺去講這對于我已經是不小的突破了。這成為我珍
    貴的經驗。做了這么多天的案例分析,自然也就對于這些案例的知識點有了更深一步
    的認識,這使我的會計知識更加豐富了,理解的也更加透徹了。還鍛煉了我們的思維
    思考能力、語言表達能力、組織能力等等。要知道個人的綜合能力的高低是在職場上
    獲得成功的關鍵所在。所以提高綜合能力是多么的重要。

    Q5:實驗報告里的實驗分析怎么寫

    其實很簡單、首先實驗結果與分析就是把你實驗得到的數據做一個表格 參照書上的表格 然后用相應的公式計算 過程也要寫上 最后再算一個試驗誤差就可以了、結論與體會就是你可以自己總結 也可以看課本最開始的實驗目的 要學會什么什么 你就寫學會了什么什么 然后再加上一段什么由于實驗過程的人為以及系統誤差 本次實驗誤差較大或者較小 下次實驗注意什么耐心啊之類的。

    Q6:實驗報告總結怎么寫

    這個因個人和老師而異吧
    主要就是就寫程序的過程中的問題說說自己的想法,簡略點說說自己的解決思路什么的。感覺就像一本書的后記什么的,隨便扯點相關的就行吧

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